1、- 化学键、化学反应、溶液、气体、固体等概念是化学理论的基石。- 酸碱盐、氧化还原、金属活动性等是化学分类的基础。- 实验操作、安全规范、数据处理等是化学实践的基本技能。- 化学与日常生活、工业生产、环境保护等密切相关。
2、】拿一张面巾纸,用手搓揉纸张,不久卫生纸就燃烧了。。原理:拿纸的同时,在里面放一点白磷,白磷易燃,很快就有现象了。(注意安全)2】拿一瓶矿泉水(没喝过的,新买的),当场喝一口验证一下那是可以喝的,然后将事先设计好的变色试剂偷偷弄到瓶盖里面。
3、另一个有趣的实验是,将铁丝在火焰上烤一烤,然后迅速插入冷水里,会引发激烈的反应,释放出水蒸气和氢气。经过这样处理的铁丝能够吸引大头针。这个反应可以用以下方程式表示:3Fe+4H2O=高温=Fe3O4+4H2↑。水蒸气是在瞬间受热气化而成的,而Fe3O4具有强磁性。
4、“氢氦锂铍硼”——想象青海,里面有个皮鞋做成的帐篷。“碳氮氧氟氖”——木炭蛋、鸡蛋、养育、父亲、奶奶,画面感十足。“钠镁铝硅磷”——美女、桂林,联系成故事。“硫氯氩钾钙”——柳绿、芽、家、盖房子,继续编织故事。将这些画面串联起来,构建一个完整的故事,记忆就变得容易多了。
5、首先老师在开学第一节课会做一些小实验,让你体会一些化学的奇妙,包括:制作氢氧化铜蓝色沉淀,制备一些气体,镁的燃烧等等。
6、燃烧条件实验的改进 在讲授义务教育化学教材第一章第四节燃烧和缓慢氧化一节内容时,学生对隔绝空气可以灭火很容易理解,但对将温度降低至可燃物着火点以下同样可以灭火,总是持怀疑态度。为了使学生真正理解灭火原理,我们增加了一个降低温度灭火的实验。
1、- 教材中出现的三次淡蓝色:液态氧气是淡蓝色、硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰、氢气在空气稿腔中燃烧有淡蓝色火焰。- 与铜元素有关的三种蓝色:硫酸铜晶体、氢氧化铜沉淀、硫酸铜溶液。
2、关于化学小知识的手抄报内容(化学手抄报的材料) 化学手抄报的材料 一:化学之最 地壳中含量最多的金属元素是铝。 地壳中含量最多的非金属元素是氧。 空气中含量最多的物质是氮气。 天然存在最硬的物质是金刚石。 最简单的有机物是甲烷。金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。
3、你是氢氟酸 我是二氧化硅。我愿溶入你的骨血,好比二氧化硅在常温下独溶于氢氟酸,只此唯一。 氦,我是来自太阳的元素,而你是我的sunshine,点亮了我黯淡的灵魂。 化学千变万化,实验循规探秘; 热爱科学就是热爱真理,因此,诚实是科学家的主要美德。
- 自制汽水:加入小苏打、柠檬酸,摇匀后放入冰箱。 初高中化学的基本常识点 - 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。- 绿色化学强调从源头消除污染,利用化学原理保护环境。- 蜡烛燃烧实验可以观察到火焰的不同温度层。
相对分子质量最小的氧化物是水。 相同条件下密度最小的气体是氢气。 导电性最强的金属是银。 相对原子质量最小的原子是氢。 1熔点最小的金属是汞。 1人体中含量最多的元素是氧。 1组成化合物种类最多的元素是碳。 1日常生活中应用最广泛的金属是铁。
吸湿剂的原理 许多人在潮湿的环境下会使用吸湿剂。其实,吸湿剂的主要成分是氯化钙,它具有强大的吸湿性,能够吸收空气中的水分,减少潮湿。这是因为氯化钙属于易水解的盐,能与水发生反应形成水合离子。
具有易挥发和易燃物质的实验,应在远离火源的地方进行。操作易燃物质时,加热应在水浴中进行。有毒试剂(如氧化物、汞盐、钡盐、铅盐、重铭酸钾、砷的化合物等)不得进入口内或接触伤口。剩余的废液应倒在废液缸内。
化学小故事:波义耳 有一天,波义耳的园丁把一篮美丽的紫罗兰送到书房里,当他欣赏紫罗兰的鲜艳和芳香后,随手摘了一束向实验室走去。
中所说的玻璃棒也可以点燃“冰块”(在冰块上放一小块电石 ),这是由于电石和水反应生产了易燃气体乙炔。
分析:华山师徒、桃谷六仙并未饮此药酒,只是酒中气味引起不良反应,导致呕吐不止, 故答案选B。 分析:生活常识,生牛奶并不能治呕吐,只是让胃中有物可呕,故答案选D。 分析:反应前有“化尸粉“,反应后还有“化尸粉“,仅仅作为催化剂是不够的,答案BC。
导语:“化学”一词,若单是从字面解释就是“变化的科学”。以下是我整理关于化学的趣味谜语的资料,欢迎阅读参考。谜面:一气之下孩子跑了 (打一化学元素名)谜底:氦 解析:“孩”字的`“子”跑了,剩下“亥”;“亥”在一“气”之下。
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