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简单的科技小制作教程（简单的科技小制作教程有科技）

本文目录一览：

1、自制香皂纸。材料：吸湿性较好的白纸、小块香皂、一支毛笔、一次性饮料罐。做法：香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出弄干就成了香皂纸。自制彩色蜡烛。材料：彩色蜡笔、蜡、罐装饮料桶。

2、科技节小作品制作简单创意的方法有以下几个：利用回收材料制作太阳能风车：找一些废弃的塑料瓶和太阳能板，将它们组装在一起，制作一个简单的太阳能风车。当阳光照射到太阳能板上时，风车就会转动起来。制作水果电池：只需要一些水果、导线和一个电压表，就可以制作出自己的水果电池。

3、三年级科技小制作的方法如下：制作太阳能风车准备材料：4个圆形纸板、1个正方形纸板、4个一次性纸杯、胶水、剪刀、竹签、透明胶带。在正方形纸板上画出四个小风车的形状，并剪下来。将每个小风车的叶片用剪刀剪成流线型，并用胶水将叶片粘贴在圆形纸板上。

4、怎样制作简单的科技小作品？制作一艘小帆船材料：准备空瓶一个、筷子一根、两块长条形的硬纸板、几张厚纸片、一根彩绳、胶带及剪刀。1．首先，把空瓶的瓶口剪去。2．将瓶身竖着剪开。3．接着，将两块硬纸板粘贴在瓶身的内侧。4．将厚纸片的一边剪成斜边。

5、科技类的小手工废物利用作品如下：自制香皂纸制作材料和工具吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。制作方法先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。

简单的科技小制作教程（简单的科技小制作教程有科技）

三年级学生可以尝试的废物利用小制作包括以下几个简单项目：创意花盆：利用废弃的塑料桶或瓶子，底部钻孔以便排水，填充土壤后可种植花草，成为家中的一处小景。风铃制作：收集废旧玻璃瓶，用细绳穿过瓶口悬挂，风一吹过，清脆的声音宛如天籁。

首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。

科技小制作——圆珠笔枪圆珠笔枪的制作简单，只需要一支圆珠笔心（三分之一处有卡子的）、一根硬铁丝或铜丝磨平一头，另一头扭成一个回环。枪就做好了。

制作步骤：要想制作成功，关键是要做好圆筒上的圆形扇叶。先拿一张硬纸片，以纸片的中心为圆心，用圆规以大约5厘米的长度为半径画圆，然后再以大约1厘米的长度为半径画一个同心圆。再将大圆周分成若干等份，用直尺将圆周上的各等分点与圆心做连线。再用剪刀沿着大圆周，把圆片剪下来。

关于三年级科技小制作手工如下：科技小制作手工是一种将科技与手工艺术相结合的活动，可以通过一些简单的小实验、手工制作来感受科技的奇妙。以下是一些建议的科技小制作手工项目：制作简易电动机：需要材料：电池、导线、线轴、木棍、剪刀。步骤：将线轴固定在木棍上，形成一个轴。

制作方法：1．找一个废弃的罐装饮料桶（如1．25升的可乐瓶子），整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。3．把熔化的液体倒人一个形状好看的容器（比如放小块儿巧克乃的心形框）中。

1、水果发电机：使用柠檬、苹果、橙子等水果发电，学习发电原理。纸杯传话器：使用纸杯和耳机线等材料，制作简单传话器，了解信号传输原理。简易风力发电机：使用小风扇、磁铁、线圈等材料，学习风能发电原理。简易望远镜：使用两个放大镜片和胶带等材料，学习望远镜的原理和制作方法。

2、利用手电筒的凹面反光碗和泡沫塑料或木料，可以制作一个简单的太阳灶。将圆柱体塞入反光碗内，铁丝固定在底板上，竹签插上土豆，调整长度使土豆位于发光焦点。太阳光经过反光碗聚焦，土豆会被烤熟。

3、小学生科技小制作自制羽毛球制作材料：一只空饮料瓶、两个水果泡沫网套、一根橡皮筋、一只玻璃弹子。制作方法：一只空饮料瓶，减掉上半部分。用剪刀剪至瓶颈处，剪成8份，将每一份剪成大小一致的花瓣形状。将水果泡沫网套在瓶身外，用橡皮筋固定。

4、自制太阳能烤箱材料：纸盒（如披萨盒）、铝箔、黑色颜料或黑色建筑纸、透明塑料膜、胶带、剪刀。步骤：将纸盒内部涂上黑色颜料或贴上黑色建筑纸以增强吸热性。用铝箔覆盖纸盒内侧，确保光滑面朝内，以更好地反射热量。在纸盒顶部开一个窗口，大小与你要烤的食物相匹配。

5、我认为以下是小学生科技小制作制作简易太阳能热水器使用一个大的塑料盒、黑色纸、透明塑料膜和水。在塑料盒底部打一个小孔，将透明塑料膜盖在盒子上，然后将黑色纸放在盒子底部。制作简易火山模型将小珠子放在火山顶部，然后将杯子倒扣在橡皮泥上。现在，你可以看到“火山”喷发时的样子。

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