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人可以没有知识但不能没有常识（人没有知识是可怜的）

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丰富的知识。渊博的知识。新奇的知识。贫乏的知识。广博的知识。

知识的分类主要有以下几种：按领域分类知识可以按照不同的领域进行分类，如自然科学、社会科学、人文科学等。自然科学主要研究自然界的物质、能量、生物等的现象和规律；社会科学则研究人类社会中的经济、政治、文化等现象；人文科学则关注人类的精神文化现象。

实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。 7引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智。 7学问胜于皇冠。 80、人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西。——培根 8无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

理论知识有很多种类，主要包括自然科学知识、社会科学知识以及人文艺术知识等方面。自然科学知识自然科学知识是研究和探索自然界各种现象和规律的知识体系。它涵盖了物理学、化学、生物学、地理学等学科。这些学科知识对于理解世界的运行规律、探索自然现象的本质以及推动科技进步具有重要意义。

人类所有知识的种类包括：自然科学、社会科学、人文科学。

A项：陈述性知识也叫“描述性知识”，是个人有意识地提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识，主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决“是什么”的问题，具有静态的性质。与题干不符，排除。C、D两项：根据知识的表现形式可划分为显性知识和隐性知识。

1、你可以没有经验，但不能没有努力。老师可以没有渊博的知识，但不能没有基本的师德。学生可以没有悬梁刺股，但不能没有刻苦钻研。你可以没有富裕的家境，但不能没有幸福。

2、没有知识也多掌握一点常识，没有常识也要多看看电视，没有电视那就翻翻杂志，没钱买杂志也可以读读报纸。要连报纸都读不起那干脆坐马桶上拉拉屎顺便冥想，说不定你也和悉达多一样就这么参透菩提了，人家最后变成佛祖释迦牟尼，你说不定拉拉屎最后也能变成一块橡皮泥。

3、刘易阳：“我没车，没钱，没房，没钻戒，但我有一颗陪你到老的心，等到你老了，我依然背着你，我给你当拐杖，等你没牙了，我就嚼碎了喂给你，我一定等你死后我在死，要不把你一个人留在这世界上，没人照顾，我做鬼也不放心。童佳倩，我爱你。

4、没有学识，也应有知识；没有知识，至少要有常识；没有常识，起码要会掩饰。 2知识化的过程是一个被概念化的过程，从一个活生生的人变成一个机器的过程。 2因为有知识，我们在近一百年的时间内所创造出来的财富超过了以往历史的总和。

不能毫无根据地胡言乱语。这句话的意思是说可以夸张、创新，可以在某些情况下打破常识，但这不应该背离现实中的基本经验和事实，不能没有常识。否则会影响判断和表达，并带来负面后果，意思就是不能毫无根据地胡言乱语。

“没有常识”指的是一个人缺乏对基本社会知识和生活技能的了解和认识。具体表现为对日常生活中的事物、现象、规则等缺乏正确的理解和判断，容易被虚假信息或偏见所迷惑，或者做出不理智、不合理的决策和行为。

.你可以打破常识，但不能没有常识。 2如果你不快乐，那很可能是钱不到位，很俗，但很真实。 2如果一句话你不知道当讲不当讲，那就不要讲。 2不妨先做出点成绩，然后再去强调你的感受。 2找人帮忙一定要花钱，他表面上的拒绝，其实就是不好意思要，你要想办法让他收下。

常识常识的意思是：常识也说成知识，按现代认知心理学的理解，知识有广义与狭义之分。广义的知识可以分为两类，即陈述性知识、程序性知识。陈述性知识是描述客观事物的特点及关系的知识，也称为描述性知识。陈述性知识包括三种不同水平：符号表征、概念、命题。

常识的意思是指普遍被接受或认知的、一般人都了解的知识或事实。常识的具体解释如下：常识的基本定义常识是人们在日常生活中积累的一种普遍认可的知识。这种知识通常是基于经验、习惯、教育以及社会环境等因素的共同作用而形成的。

人可以没有知识但不能没有常识（人没有知识是可怜的）

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