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常识分析（常识分为几类）

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常识是人类发展的基点，又是“走了一圈又回来”的归宿。然而常识何在？赫兹菲尔德认为，常识是在特定的文化情境中生成和描述的，对于局外人而言，常识无疑是一道墙，一道无形的隔膜。没有常识，便无法沟通和对话，一切都在误解和猜测中消耗。

此外，掌握生活常识还有助于提高我们的社交能力、提升生活质量，比如学会正确使用家电、合理安排饮食、了解常见疾病预防知识等。盘点常识让你受益匪浅掌握生活常识，可以帮助我们更好地适应生活，预防意外发生，降低生活成本。

专业知识学习的重要性第一，知识就是力量，知识经济时代，科学技术是第一生产力在当今这个社会，应试教育处于顶峰的社会，需要的是有广博知识的人，所以从清华北大出来的学生总是能够更容易的找到工作，虽然我们知识比不上人家，这个社会需要的是有专业知识的好的人，人家老总找人第一是看你专业知识，而不是看你其他的。

学习可以丰富知识，让“我”由无知变为有知。学习可以提高能力，让“我”由不行变为能行。学习可以开发智力，让“我”由愚昧变为智慧。学习可以训练思维，让“我”由无序变为有序。学习可以激发潜能，让“我”由普通变为非凡。学习可以深化思想，让“我”由浅薄变为深刻。

常识分析（常识分为几类）

-2018学年第一学期六年级数学教学试卷分析卷面分析（一）试卷总体情况概述六年级上册数学教学质量监测试卷，依据《数学课程标准》，从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。

六年级数学试卷分析总体情况本次六年级数学试卷旨在测试学生的数学基础知识、运算能力、问题解决能力和数学逻辑思维。从整体看，试卷结构完整，题型多样，难度适中，能够反映学生的真实水平。知识点分布试卷覆盖了六年级数学的主要知识点，包括数与代数、几何图形、统计与概率等。

六年级语文试卷分析如下：字音、字词。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。抽查了25份试卷，“箔”字认错的最多。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因是答题时粗心大意，二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。

试卷分析家长可以从以下方面去写：1，对孩子这次考试成绩、书写是否满意；2，对孩子的认真程度，仔细还是马虎；3，对孩子掌握阶段性知识的评价，可以结合平时在家作业和学习的情况去写，把真实情况反馈给老师；　4，如果觉得不错，要不吝表扬。

小学六年级语文试卷分析报告步骤总结成绩经过对六年级语文试卷的分析，我发现自己在语文学科的掌握情况整体良好，但也存在一些薄弱环节。分析试卷结构基础知识部分：试卷中的基础知识部分主要测试了字词、语法、修辞等内容。

1、③推进西部大开发，实行“兴边富民”行动，是坚持民族共同繁荣原则的具体体现。（4）三原则的关系：民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣是民族平等、民族团结的物质保证。

2、这是我们政治生活的重要内容。三是参加社会主义政治文明建设。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标，为了实现这一目标，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。四是关注我国在国际社会中的地位和作用。这是我们政治生活不可或缺的一部分。

3、集思广益，是“借力使力不费力”的良好学习方法，老师引导学生在平时的学习中，要做个有心人，多观察同学的做法，仔细倾听老师的说法，善于琢磨，善于观察思考，总结政治学习的方法，掌握审题答题的技巧，把握政治学习材料的分类，并明确各类材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高运用知识的能力。

4、坚持矛盾分析的方法坚持两分法.防止片面性；承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提。（5）具体问题具体分析矛盾的普遍性与特殊性；主要矛盾和次要矛盾；矛盾的主要方面和次要方面。（6）内因和外因内因和外因；坚持内因和外因相结合的观点。

1、公有制经济的确立依据是十六届三中全会的相关论述。全会《决定》明确指出，要坚持公有制的主体地位，并发挥国有经济的主导作用。为了适应市场经济的发展，还需要积极推行公有制的多种有效实现形式，加快调整国有经济的布局和结构。非公有制经济的确立依据同样来源于十六届三中全会的论述。

2、第一：我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济的基础。这是因为，代表社会化的生产的机器大工业已经成为我国社会生产力的主要组成部分，而适应社会化大生产的公有制必然要在所有制结构中居于主体地位，也只有坚持公有制的主体地位，才能保证我国经济发展的社会主义方向。

3、确立这一基本经济制度，是党根据我们的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。

4、我国的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。公有制的主体地位主要表现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势，这是就全国而言的，有的地方、有的产业可以有所差别；二是国有经济控制国民经济命脉，在国民经济的重要行业和关键领域占支配地位。

5、我国。我国经济虽然有了明显的发展，但只有在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，促进生产力的发展。 3）一切符合三个“有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。“一切有利于发展有，有利于所有制形式，都可以而且应该加以利用”。

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